错误哲学思想对科学发现的阻碍作用，从科学家个人来看，表现在科学家本人 受世界观和方法论的局限。恩格斯指出：“不管自然科学家采取什么样的态度。他 们还是得受哲学的支配。”历史表明，一个科学家如果受错误哲学思想的支配，那 么他在科学研究的过程中，往往迷失方向，误入歧途，甚至中止、否定自己的科学 发现。比如在数学、力学、天文学等许多领域都作出杰出贡献的伟大科学家牛顿， 由于受形而上学世界观的束缚，把天体看成是亘古以来从来不变化的东西，结果在 无法解释行星绕日旋转的切线运动的原因时，便求助于上帝，提出了所谓神的“第 一次推动”。恩格期指出：“哥白尼在这一时期的开端给神学写了挑战书；牛顿却 以关于神的第一次推动的假设结束了这段时期。”又比如，普朗克在实验事实的基 础上，提出了能量子概念，开辟了量子力学的新领域。这是物理学领域最伟大发现 之一。然而，也由于他深受形而上学世界观的影响，把已确立的牛顿力学、麦克期 韦电磁理论看作是绝对不变的，因而不能将自己的伟大发现贯彻到底，在量子力学 的大门口整整徘徊了15年，最后经过先后两次修改，竟完全否定了自己这一重要的 科学发现。
（八）嫉妒思想的干扰
嫉妒思想严重地影响着科技队伍的团结和集体力量的发挥，它是扼杀科技成果， 埋没科技人才，阻碍帝学发现进程的一种消极因素。它是科学前进的一种反作用力， 造成科学蒙难的一个重要原因。
18世纪，英国著名实验生理学家、外科学家约翰．亨特（J.Hunter，1728- 1793），曾成功地掌握了睾丸移植术，不仅进行过自体移植，而且还作过异体移植， 把雄鸡的睾丸移到母鸡身体中去，累获成功。这本是内分泌学史上具有划时代意义 的重大贡献，但是，亨特的妻弟霍如（E.Hozhe 1756-1832）却对这些成果非常嫉 妒，竟在亨特死后，把亨特的睾丸移植实验记录，统统暗自烧毁了，从而给内分泌 学的的发展赞成很大障碍。
老师嫉妒学生，也是科学史上常见的现象。法拉第进入皇家学院以后，进步非 常快，接连做出了一系列的重要发现，朋友们都为之高兴和称赞。然而，当法拉第 的成绩超过他的老师戴维以后，戴维便燃起了嫉妒之火。戴维不仅一直不改变法拉 第实验助手的地位，而且还诬他剽窃了别人的成果，极力阻拦他进入皇家学会。结 果大大影响了法拉第首创精神的发挥，限制了他的积极性和探萦精神。戴维虽然在 发现法拉第这个科学人才上是有功劳的，但戴维的嫉妒思想却阻碍了法拉第的迅速 成长，给科学的发展带来损失。
（九）争名夺利的诋毁
事实表明，争名夺利给科学发现造成的危害是很大的，它既可以使发现者精力 分散，从而影响发现的进程和质量；又可以使发现者本人的威信降低，影响科学成 果的广泛传播；还可以使发现者将科学成果商品化，不愿做高难度的探索，热衷于 “科学的小买卖”。因此，争名夺利的诋毁是造成科学蒙难的又一个不可忽视的因 素。
科学史上，由于争名夺利造成的科学蒙难的情况是很多的。例如，著名化学家 杜马的学生、年仅29岁的罗朗，提出了有机物的一元学说。这一学说与流行于当时 的贝采里乌斯的二元学说是背道而驰的。而当时的多数化学家追随贝采里乌斯的二 元学说。因此，罗朗学说刚一提出，就遭来了化学界的激烈反对和攻击。起初，化 学家以为罗朗的学说就是他老师杜马的观点，便把矛头指向了杜马。而杜马立即出 来解释说，那里罗朗的观点，而不是他的观点，不要强加于他，并表示他也是极力 反对的。于是，使罗朗学说迟迟得不到公认。然而，当后来罗朗的学说得到实验的 证明以后，杜马却摇身一变，贪他功为己有，声称罗朗提出的一元学说是他自己创 立的理论，而把罗朗抛之一旁。罗朗说，如果这个理论被证明是错误的，他就成了 它的创立者；如果这个理论被证明是正确的，他的老师就成了它的创立者。这样， 他无论怎样都不会正确，而杜马却无论怎样都是正确的。在忍无可忍的情况下，罗 朗直言不讳地提出了申诉，但是未获得成功，反而加深了杜马对他的敌意。杜马靠 他的声望和权威，无情地把罗朗排挤到边远地区的校里去都书。
（十）自然灾害的袭击