××学校三年级大学生周，把信写了又写，还缺少勇气发去。这个为爱情所融化的人，
每一次把自己所写的信拿来读及时，总是全身发抖，兴奋到难于支持。他不知道这事情怎
么样就可以办得好一点。他不知道他这信究竟应当如何措词。他在用不着留心的文法上，
修改了一次又一次，总好象还不大完全，搁下来缺少发去的勇气。
他想到应当去同士平先生谈谈，把信请求士平先生过目一下，还得请求这可信托的人
斟酌一下字句，可是没有做到。
他想亲自去递交这封信，以便用言语去补足信中没说及的一切，他又不敢。
他想到许多利害，越想便越觉得害怕起来，什么事也不作，一天就又过去了。
他的信一共写得有许多封了，还没有一封为萝见到。
把信写来自己一看，第一封是太热情了，没有用处，他留下了。第二封又太不热情了，
恐怕萝见到不大明白，也留下了。第三封……有一天的下午，萝到××学校去，见到了这
周姓学生，这人一见到她就红着脸飞跑了，萝觉得很好笑。
萝是到士平先生处的，同士平先生谈了一会宗泽的性情，陈白也来了。陈白这人聪明
有余却缺乏想象，他因为见到萝脾气比较好了一点，就忘了自己的身分，说到许多人的故
事。
他说宗泽如何爱过他的堂姊，又说这事情在东京如何为中国学生所注意。他又说到别
人的各种事情，把萝这几天来对她一点友谊都在无形中浪费了，萝想说，“蠢东西。别人