两样东西能让人越学越糊涂，若能越学越明白就是万幸。”
一次在几何课上讨论一道题，大家提出不同的证法，嵋提出的想法让梁明时很
惊奇，梁先生说：“哎呀，孟灵已，你有一个胡搅蛮缠的脑子。”后来他又对孟弗
之说：“你家孟嵋很能胡搅蛮缠，这是好现象。”弗之微笑道：“幸亏她在现实生
活里，倒是循规蹈矩。”梁先生睁大眼睛，想了一下，“若是倒个个儿，可怎么得
了。”
曾在昆菁中学教语文课的晏不来，现在正在文科研究所就读，专门研究宋词，
也来兼职。嵋们在他的班上都背了好几百首词，诗是额外。他吟诵晏几道词“从别
后，忆相逢，几回魂梦与君同，今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中”，念得摇头晃
脑，潸然泪下。同学们不大懂，最多想起了周瑜或什么电影明星吧。实验品就这样
吸收着雨露阳光，很争气地成长。
嵋在学校里最好的朋友是李之薇，她们同班，家也近，上下课同路。她们还同
叩过死亡之门，在炸弹坑里被黄土覆盖着，这一体验谁也不能忘。李太太这几年在
信仰方面不那么活跃了，人变得比较迟钝。之薇承担了大部分家务，对她的学业颇
有影响，但她很少抱怨，顶多在路上向嵋诉说几句。有一天，之薇没有来上学，次
日告诉嵋，她的母亲又遇见不知哪一路神仙了，幸亏这几年神仙来得少，不然还不
把人累死。嵋说，应该研究一下李伯母信的什么教，听大人们说宗教是精神的一种